“不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜开"（唐·宋之问《苑中遇雪应制》）,用这首诗来形容时间的转瞬即逝一点也不夸张。莎士比亚说：“不管饕餮的时间怎样吞噬着一切，我们要在这一息尚存的时候，努力博取我们的声誉，使时间的镰刀不能伤害我们。”  

     转眼间，在陕西省建材工业学校任教已有20余年了，我目睹了学校从一个小小的不知名的普通专业技校，提升为陕西省重点中专，晋级到国家级重点中专，再到如今荣升为国家首批示范中专，这都是在校领导的带领下，在学校所有员工积极努力下，我们一步一个脚印，一年一个台阶，才获得的荣誉。但我们并不能因为今天的这个头衔而自满。在这个科技高速发展的现代社会，学校不再只是一个简单的机械的传授知识的殿堂，同时还应该是教会学生如何做人的地方。作为国家首批示范中专，我们任重而道远。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。在这条艰难而漫长的道路上，还只是一个新起点。

     我们应该深刻认识到，作为一个中专学校，学生年龄小，基础差，认知程度低，缺乏自我约束能力。针对这一特点，我们应该在教学方式上有所突破，将我校 “人性化，技能化，市场化，国际化” 的宗旨在教学上有所体现。

     在20余年的教学生涯中，我与学生之间的交流互动，深深感悟到学生真正的需要——被理解，被重视，被关爱，被认同。下面，我就从一名普普通通的化学老师的角度，跟大家分享一下针对学生目前的基本状况，我是怎样提高教学质量的。

     首先，应理解学生。作为一名中专学生，基础差，是一个普遍现象。我们的任务不是造就研究型人才，而是培养专业技术人才。这就需要我们对学生不能有过高的要求。要明确我们的培养目标，对我们的学生来说，知识很重要，但技能更重要。

     其次，应重视学生。每一个学生都是一个独立的个体，他们虽然有各自独特的个性和特点，但都有一个共同的名字——学生。我们不仅仅是把知识教授给他们，更应该考虑到如何让他们容易消化和吸收。就我个人课堂教学经验而言，我会把一个复杂抽象的问题，用日常生活中的例子形象化。例如，在讲“不可逆反应”时，我会用“肉包子打狗——一去不复返”来解释“不可逆反应”，就是只能朝一个方向进行的反应。这样一来，学生既能更好的理解“不可逆反应”，又能进一步理解“可逆反应”和“化学平衡”。从而提高了学生的学习的趣味性，激发了他们的学习兴趣。同时，我还注重给学生提供动手实验的机会，通过丰富多彩，五颜六色的神奇的化学变化来吸引学生。不仅如此，我还特别重视讲练结合，让学生有更多练习的机会，确保学生对知识地融会贯通，还能使学生感受到成功的喜悦，对自己的学习能力有一个正确的积极的认识，以增强学习的内动力。

     通过以上的教学方法，提高学生的学习兴趣，也让他们感受到自己不再是被老师应付的对象，而是被重视的学生。

     另外，我们应该关爱学生。每一个学生都有自己的优点，我们虽不是伯乐，但我们可以用自己那一双发现美的眼睛，捕捉每个学生身上的闪光点，即使在其他人眼里很微不足道。平时，我不仅会表扬课堂上表现好的学生，还会在任何方面赞美那些顽皮的学生，如衣着打扮或某一件小事，以此来表达我对他们的爱，对每一个学生。我都尽力做到“不抛弃，不放弃”。

不仅如此，我们还应认同学生。

    总之，我们要肩负起培养合格的技能型人才的重任，就应该通过各种途径，激发学生学习兴趣，为学生创造更多的动手机会，提高学习效果，将学生培养成有用之才，让他们在思想上有境界，做人上有情操，事业上有追求。这一切，都需要理解和关爱。这样，我们才能不辜负于“国家首批重点中专”的荣誉称号。

                     

宫秋贤